REGLAS+DEL+CURSO

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AQUI TIENEN LA VERSION DESCARGABLE DE LAS REGLAS DEL CURSO PARA IMPRESIÓN



**REGLAS DEL CURSO ** **__DE LOS MATERIALES DE APOYO __** **__ORDEN Y DISCIPLINA __** **__DURANTE LOS EXÀMENES __** **COMPROMISOS DE LOS PROFESORES DE IDIOMAS ** 11. Llenar cuidadosamente los concentrados y actas de calificaciones y entregarlos puntualmente utilizando formatos estandarizados, cuidando de recabar firmas de los estudiantes aceptando sus calificaciones. **OBJETIVOS GENERALES DE LOS CURSOS DE IDIOMAS EN UVM ** Ayudar a los alumnos a expresarse clara y coherentemente en la segunda lengua. Al mismo tiempo debemos motivarlos a participar en las diversas actividades adicionales al sólo trabajo basado en los libros de texto. Además de esto se debe promover el desarrollo de las habilidades del idioma: expresión oral, expresión escrita, comprensión auditiva y comprensión de lectura. Para tener un curso exitoso, debemos comprometernos a alcanzar los retos que elevarán la calidad del desempeño de profesores y alumnos. **__ BOOK REPORT __** What is your opinion of the book? Write five words you have learnt from your book with the meaning and page you find them. Write in about 50 words the plot of the story. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Write in about 50 words the description of the place where the story takes place and the context of the story. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Describe in about 50 words two of the most interesting characters of the book. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ** PROJECT PRESENTATION FEEDBACK ** STUDENT’S NAME: _______________________________________________________________________________ TEAM MEMBERS’ NAMES: _________________________________________________________________________ TOPIC: _________________________________________________________________________________________ Feedback comments: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Teacher’s name: _____________________________________________ Date: _______________________________
 * __ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD __**
 * La tolerancia máxima es de 5 minutos para los alumnos inscritos en cursos entre semana y 15 minutos para inscritos en sábados.
 * Para los grupos sabatinos la tolerancia **NO APLICA** después del descanso. Quienes no vuelvan a la hora acordada no podrán entrar en la parte complementaria de la clase.
 * El límite de faltas acumuladas por cada periodo parcial aceptado es de 2. Para los grupos sabatinos el límite de faltas es de un sábado.
 * La **única** manera de justificar **__dos__** faltas es asistiendo //al programa de **Language Tables**// (**consultar calendario en Oficina Internacional**).
 * Es obligación del estudiante contar con sus libros de trabajo durante la **primera semana de clases** en periodo ordinario y a más tardar en la **segunda clase durante cursos intensivos** o inter semestrales. Después de haber transcurrido este plazo el alumno no puede estar en clase sin libros. SIN EXCEPCION.
 * En ningún caso se aceptan libros de texto usados ni fotocopiado de éstos.
 * 1) 1. Dentro del salón de clase, no se aceptará por ningún motivo, a alumnos como oyentes.
 * 2) 2. Tanto para **//alumnos como para profesores//** está estrictamente prohibido el uso de teléfonos celulares, audífonos, Ipods y cualquier aparato electrónico no necesario para el desarrollo de la clase.
 * 3) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">3. Dentro del salón de clase no se permite consumir alimentos, bebidas calientes y/o fumar en clase.
 * 4) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">4. Es indispensable crear un ambiente de respeto y cordialidad entre **alumnos y profesores**. Por lo anterior, el manejo del vocabulario ofensivo está prohibido. El desapego a esta regla por parte de los profesores causará un llamado de atención con copia para factor humano.
 * 5) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">5. El alumno que sea sorprendido realizando alguna actividad no relacionada con la clase de inglés (tarea de otras materias, escuchando música, explorando internet, etc.) tendrá que abandonar el salón de clases y se hará acreedor a una falta sin justificación.
 * 6) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">6. Quienes tengan que salir del salón durante la clase y tarden más de 10 minutos ya no podrán regresar a la clase.
 * 1) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">1. Todos los estudiantes deberán apagar sus celulares y/o cualquier otro aparato electrónico; éstos deberán estar debidamente guardados dentro de sus mochilas.
 * 2) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">2. Al entrar al salón de clase solo podrán traer en su mano pluma, lápiz, goma, corrector y sacapuntas, el resto de sus pertenecías deberán depositarse al frente del salón debajo del pizarrón.
 * 3) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">3. Nadie podrá prestarse ningún artículo.
 * 4) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">4. Cualquier estudiante que se encuentre copiando será sancionado la anulación de su examen.
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Idioma: _______________________ Nivel: ____________________ Horario: ___________________ ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Nombre del profesor: _________________________________________________________________ ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Correo: ____________________________________________________________________________ ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 13pt;">PROGRAMA SINTETIZADO DE IDIOMAS ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Objetivo general: ** ||  ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">FECHA ** ||  **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">TEMA / ACTIVIDADES **  ||  **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">SPECIFIC OBJECTIVE **  ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">9-02-15  || <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Introducción del curso || <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Dar a conocer la manera en que el curso será evaluado. Fechas importantes. Reglamento interno. ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">FECHA ** ||  **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">TEMA / ACTIVIDADES **  ||  **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">SPECIFIC OBJECTIVE **  ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">9-02-15  || <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Introducción del curso || <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Dar a conocer la manera en que el curso será evaluado. Fechas importantes. Reglamento interno. ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">FECHA ** ||  **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">TEMA / ACTIVIDADES **  ||  **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">SPECIFIC OBJECTIVE **  ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">9-02-15  || <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Introducción del curso || <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Dar a conocer la manera en que el curso será evaluado. Fechas importantes. Reglamento interno. ||
 * 1) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">1. Comprometerse con la mejora continua en la calidad y exigencia académicas mediante la preparación de clases comunicativas y significativas.
 * 2) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">2. Incentivar el uso del idioma extranjero (inglés y francés) que se está impartiendo para comunicarse con profesores y compañeros en clase y mediante la constante práctica hacer que nuestros estudiantes demuestren que, al terminar sus niveles del idioma, son bilingües o trilingües.
 * 3) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">3. Cumplir con el tiempo de clase designado (2 horas 15 minutos en el caso de clases de dos horas y media)
 * 4) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">4. Sacar el mayor provecho del tiempo de clase cubriendo el programa y a la vez dando un valor agregado preparando actividades adicionales que requieran mayor reto por parte de los estudiantes.
 * 5) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">5. Recordar siempre que las clases deben ser altamente comunicativas en las que el estudiante deberá hablar un 70% del tiempo y el profesor –facilitador un 30%.
 * 6) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">6. Buscar el mejor manejo de los materiales didácticos (libros, videos y audio) para sacar el mejor provecho de dichos materiales en clase.
 * 7) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">7. Seguir lineamientos establecidos por la academia de en lo referente a los proyectos por nivel y forma de evaluación.
 * 8) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">8. Incentivar la lectura de cuando menos un libro al semestre con el fin de incrementar la cultura, el pensamiento crítico y la integración de habilidades comunicativas.
 * 9) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">9. Apoyar a la academia de idiomas con el resguardo de exámenes institucionales manteniendo un especial cuidado con el manejo de los mismos y de las hojas de respuesta.
 * 10) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">10. Asistir puntualmente a juntas y cursos de actualización en el idioma.
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">ASPECTOS DE EVALUACION POR PARCIAL INGLÉS ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TEORIA ** ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">Examen || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">40   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">Plataforma LMS || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">20   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">Quizz 1 || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">10   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">Quizz 2 || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">10   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">Total || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">80   ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">LABORATORIO ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 8pt;">(Proyecto) ** ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">Expresión oral || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">10   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">Comprensión auditiva || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">10   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">Total || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">20   ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">ASPECTOS DE EVALUACION POR PARCIAL FRANCÉS ** ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">TEORIA ** ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">Examen escrito || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">35   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">Examen de comprensión || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">35   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">Tareas || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">10   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">Total || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">80   ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">LABORATORIO ****<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 8pt;">(Proyecto) ** ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">Expresión oral || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">10   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">Comprensión auditiva || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">10   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">Total || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 9pt;">20   ||
 * MIS OBLIGACIONES COMO ALUMNO:**
 * § Leer y cumplir el Reglamento de Idiomas
 * § Llegar a tiempo a mis clases.
 * § Respetar a mi profesor y a mis compañeros
 * § Cumplir con mis exámenes, tareas, proyectos, y trabajos en clase en **__tiempo y forma__**, ya que esta será la **__única__** manera de asegurar una calificación aprobatoria en la primera y segunda evaluación de mi curso.
 * § Hablar inglés y/o francés en la clase. Del mismo modo exigir a mi profesor que promueva esta habilidad. En caso de no recibir una respuesta favorable tengo todo el derecho de reportar esta situación con mi coordinadora de idiomas.
 * § Acudir a la coordinación para solicitar asesorías en el momento en que lo necesite.
 * MIS OBLIGACIONES COMO PROFESOR(A):**
 * § Entregar a mis alumnos el **//__reglamento__//**, **//__programa resumido de mi curso__//**, **//__fechas importantes__//** y **//__explicar la forma de evaluación del curso__//** en la **//__primera semana de clase__//** y que firmen de recibidos los documentos.
 * § Ser puntual.
 * § Preparar mis clases e independientemente de los libros de texto, incluir material adicional a mi clase. Reconocer los logros de mis alumnos y orientar a quienes necesiten apoyo adicional. Ser entusiasta en mi clase y un buen modelo para mis alumnos.
 * Student’s name: ||  ||
 * Title of the book: ||  ||
 * Author: ||  ||
 * Level of the book: ||  ||
 * Publishing house: ||  ||
 * || **WORD**  ||  **PAGE**  ||  **DEFINITION IN ENGLISH**  ||  **SPANISH**  ||
 * 1 ||   ||   ||   ||   ||
 * 2 ||   ||   ||   ||   ||
 * 3 ||   ||   ||   ||   ||
 * 4 ||   ||   ||   ||   ||
 * 5 ||   ||   ||   ||   ||
 * Students report should be made handwritten every time to avoid copy pasting from the internet.
 * **PRODUCT** ||  20  ||  15  ||  10  ||  5  ||  0  ||
 * **FLUENCY** ||  20  ||  15  ||  10  ||  5  ||  0  ||
 * **ACCURACY** ||  20  ||  15  ||  10  ||  5  ||  0  ||
 * **VOCABULARY** ||  20  ||  15  ||  10  ||  5  ||  0  ||
 * **PRONUNCIATION** ||  20  ||  15  ||  10  ||  5  ||  0  ||